El enfoque que realiza David Alvarez, me parece muy interesante cuando propone "soluciones a los problemas que se encuentra en el desempeño docente, a través de la generación de contenidos en torno a temas que interesen a la comunidad virtual".
MAPAS DEL PERÚ
El recurso creado por Enrique Alonso, es muy didáctico en el área de Ciencias Sociales, mantiene el interés del alumno, aprenden como jugando , la internalización del conocimiento sea realiza con mayor satisfacción.
Para el área de matemáticas se podría crear recursos parecidos a los propuestos por Enrique Alonso, por ejemplo: Estudiantes del 1° grado de secundaria, que tienen dificultad para resolver problemas matemáticos, para la variable saberes previos, se desarrollarían contenidos secuenciales y articulados tematicamente, sobre la variable clima del aula, se trabajaría colaborativamente en red a través de comunidades virtuales de alumnos y docentes, acerca de la variable didáctica del docente, el docente haría de mediador de las comunidades virtuales y finalmente sobre la variable materiales, estos serían virtuales .
Hay que tener presente lo que manifiesta David Alvarez sobre que "no existe un Entorno Personal de Aprendizaje ideal, cada persona debe reflexionar sobre su forma de aprender, de comunicarse, de expresarse,... y en base a ello debe identificar las herramientas, recursos, redes, conectores, que mejor le ayudan a desarrollar todo ese tipo de actividades en la red. Esto requiere, a nivel personal, de un proceso de investigación y experimentación.
Por otra parte, hay al menos dos cuestiones que están íntimamente ligadas al desarrollo de un PLE: el nivel de competencias digitales del individuo y, en una capa más externa, la conformación de su identidad digital. En referencia a la primera cuestión, cualquier acción institucional o corporativa dirigida a desarrollar, afianzar o ampliar los PLE de los miembros de una organización debe reflexionar sobre las competencias digitales que estos deben desarrollar, competencias no en un sentido instrumental sino en un sentido más amplio en referencia a actitudes y valores relacionados con el uso de las TIC."
